幼儿园课程评价的主体中,评价的核心提（）

• A、教师
• B、教育行政机构
• C、胀
• D、家长

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"各领域的内容要有机联系,锺综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”。这体现了教师在生活活动实施过程中应遵守（）

• A、相互渗透原则
• B、轻松温馨原则
• C、关注差异原则
• D、以非正式指导为主的原则

案例:在认识动物的内容安排上,老师先安排认识动物的外部特征,再认识动物的生活习性,最后认识动物的外部特征、生活习性其生存环境之间的关系。在科学课程中认识动物,在语言课程中阅读与该动物相关的绘本;在艺术课程中,绘制或制作该动物等。问题:

(1)述案例体现了幼儿园课程内容组织的原则和方法是什么?

(2)这种组织原则和方法的优缺点是什么?